الأطفال الرقميين والذكاء الاصطناعي (١)

2025-06-19

كتبت: د/ أسماء عبدالرحمن

مع انتشار حالات الابتزاز التي يتعرض لها الطفل والهجمات السيبرانية من خلال المسابقات المزيفة والألعاب الإلكترونية التي تؤثر عليهم كإدمان إلكتروني ، في ظل الثورة الرقمية التي يشهدها العالم بشكل عام والتدفق المعلوماتي الذي يشعر به الطفل بشكل خاص، الأمر الذي يولد لديهم شغفًا ورغبةً أكثر في التواصل مع الآخرين وبالتالي يتضاعف تأثير هذه الظاهرة على الطفل المدمن للهاتف ووسائل التواصل الاجتماعي مما ينعكس عليهم سلبًا بالتوتر والقلق والحالة العاطفية السلبية وتدني جودة الحياة الواقعية المتصورة لديهم.

وطالما كان الإعلام يلعب دورًا خاصًا تجاه الأطفال الرقميين من خلال التوعية بمخاطر الإفراط في التعامل مع التكنولوچيا والإنترنت، فكان لابد من وضع استراتيچيات حماية وتوعية تتمثل في تدريب أولياء الأمور على رصد سلوك الأطفال الرقمي وتفعيل برامج الحماية الأبوية، ضرورة التأكيد على منصات حكومية للإبلاغ عن التحرش والابتزاز الرقمي، واستخدام الذكاء الاصطناعي بطريقة إيجابية من خلال رصد الانتهاكات قبل وقوعها مثل (مراقبة كلمات مفتاحية داخل التطبيقات – استخدام الذكاء الاصطناعي في انتقاء ما يتعرض له الطفل).

ورغم جهود الدولة، فإن السرعة التي يتحرك بها الذكاء الاصطناعي والتحول الرقمي تفوق أية تشريعات، وعلى ذلك فقد أوصى د. محمد محسن رمضان مستشار الأمن السيبراني ومكافحة الجرائم الإلكترونية بضرورة إصدار قانون متخصص لحماية الطفل الرقمي، يتضمن معايير أخلاقية للذكاء الاصطناعي المستخدم مع الأطفال ، وإنشاء هيئة وطنية مستقلة لأمن الطفل الرقمي ، وفرض رقابة قانونية على ألعاب الأطفال وتطبيقاتهم وضمان التزامها بالمعايير الأخلاقية ، وإدراج مقررات تربوية رقمية ضمن مناهج الدراسة من المرحلة الابتدائية، فضلًا عن تفعيل الشراكة المجتمعية بين الأسرة، المدرسة، والإعلام لنشر الوعي الرقمي بشكل مستمر.

وذلك في خضم تصارع وتيرة التهديدات الرقمية وتعقيد أدوات الاختراق ، وضرورة حماية الأطفال التي أصبحت حاجة مُلحة وواجب وطني وأنتي وأخلاقي، يتطلب تكامل جهود الدولة والأسرة والخبراء وكل من يهمه الأمر ، حيث أصبحت منصات الميتا بالتحديد أداة يتم بها ليس فقط اختراق الأطفال وإنما سقوط البلاد وزريعة لبث الجواسيس بها وما يثبت صحة حديثنا إيران وما يحدث بها .

وللحديث بقية …..